Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-04-30
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Title: "What is important to you?" A preliminary study on value priorities in primary school children
Abstract: Public interest in the topic of values has increased notably within the last few years. Part of this interest also applies to the values of children, with a wide range of topics being the focus of attention. At the same time, there exists a contradictory lack of scientific study on the subject. This article focuses on values in primary school children. The underlying study took place in the autonomous province of Bozen-Bolzano, a trilingual border region in the north of Italy. 450 pupils aged 8-12 years from different schools throughout the territory participated by filling out the Picture-Based Value Survey (PBVS-C) (Döring et al., 2010). Preliminary results show that children consider benevolence values as the most important, followed by universalism and tradition values. In contrast, they attribute least importance to power values, followed by success and conformism values in ascending order.
Keywords:
Title: "Cos'è importante per te?" Uno studio preliminare sulle priorità dei valori nei bambini di scuola primaria
Abstract: L'interesse pubblico per il concetto dei valori è aumentato notevolmente negli ultimi anni. Parte di questo interesse si estende anche ai valori dei bambini, con un'ampia varietà di argomenti al centro dell'attenzione. Allo stesso tempo si può osservare una contraddittoria mancanza di studi scientifici sulla tematica. Questo articolo si focalizza sui valori nei bambini di scuola elementare. Lo studio di base si è svolto nella Provincia Autonoma di Bolzano, una regione di confine, trilingue, nel Nord Italia. 450 alunni tra gli 8 e i 12 anni, di diverse scuole del territorio vi hanno partecipato, compilando il Picture-Based Value Survey (PBVS-C) (Döring et al., 2010). I risultati preliminari mostrano che i bambini considerano i valori legati alla benevolenza come i più importanti, seguiti dall'universalismo e dai valori della tradizione. Al contrario, essi attribuiscono minore importanza ai valori del potere, seguiti dai valori del successo e del conformismo in ordine crescente.
Keywords:
Title: "Qu'est-ce qui est important pour vous?"Une étude préliminaire sur les priorités des valeurs chez les enfants du primaire
Abstract: L'intérêt public pour le concept de valeurs a considérablement augmenté ces dernières années.Une partie de cet intérêt s'étend également aux valeurs des enfants, avec une grande variété de sujets au centre de l'attention.Dans le même temps, un manque contradictoire d'études scientifiques sur la question peut être observée.Cet article se concentre sur les valeurs des enfants du primaire.L'étude de base a eu lieu dans la province autonome de Bolzano, une région frontalière, trilingue, dans le nord de l'Italie.450 élèves âgés de 8 à 12 ans, plusieurs écoles de la région ont participé, remplissant l'enquête sur la valeur basée sur l'image (PBVS-C) (Döring et al., 2010).Les résultats préliminaires montrent que les enfants considèrent les valeurs liées à la bienveillance comme la plus importante, suivie de l'universalisme et des valeurs de la tradition.Au contraire, ils attribuent moins d'importance aux valeurs du pouvoir, suivis des valeurs de succès et de conformisme dans l'ordre croissant. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: "¿Qué es importante para ti?"Un estudio preliminar sobre las prioridades de los valores en niños de primaria
Abstract: El interés público en el concepto de valores ha aumentado considerablemente en los últimos años.Parte de este interés también se extiende a los valores de los niños, con una amplia variedad de temas en el centro de atención.Al mismo tiempo, se puede observar una falta contradictoria de estudios científicos sobre el tema.Este artículo se centra en los valores en niños de primaria.El estudio básico tuvo lugar en la provincia autónoma de Bolzano, una región fronteriza, trilingüe, en el norte de Italia.Participaron 450 alumnos entre 8 y 12 años, participaron varias escuelas en el área, completando la encuesta de valor basada en imágenes (PBVS-C) (Döring et al., 2010).Los resultados preliminares muestran que los niños consideran los valores relacionados con la benevolencia como los más importantes, seguido del universalismo y los valores de la tradición.Por el contrario, atribuyen menos importancia a los valores de poder, seguidos de los valores de éxito y conformismo en el orden creciente. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: "O que é importante para você?"Um estudo preliminar sobre as prioridades dos valores em crianças do ensino fundamental
Abstract: O interesse público no conceito de valores aumentou consideravelmente nos últimos anos.Parte desse interesse também se estende aos valores das crianças, com uma grande variedade de tópicos no centro das atenções.Ao mesmo tempo, uma falta contraditória de estudos científicos sobre a questão pode ser observada.Este artigo se concentra nos valores nas crianças do ensino fundamental.O estudo básico ocorreu na província autônoma de Bolzano, uma região de fronteira, trilíngue, no norte da Itália.450 alunos entre 8 e 12 anos, várias escolas da área participaram, preenchendo a Pesquisa de Valor Baseada em Imagens (PBVS-C) (Döring et al., 2010).Os resultados preliminares mostram que as crianças consideram os valores relacionados à benevolência como os mais importantes, seguidos pelo universalismo e os valores da tradição.Pelo contrário, eles atribuem menos importância aos valores do poder, seguidos pelos valores de sucesso e conformismo na ordem crescente. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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